Das Seminar ist Teil des Moduls “Einführung in die Didaktik der Informatik” (INF-BL-401) und kann als der dort “Diagnose und individuelle Förderung” bezeichnete Modulbestandteil angerechnet werden.

1. Ben-Ari et al.: A decade of research and development on program animation: the Jeliot experience (Ritz)
2. Karavirta/Shaffer: JSAV: The JavaScript Algorithm Visualization Library (Brieden)
3. Mornar et al.: System for Automatic Generation of Algorithm Visualizations based on Pseudocode Interpretation (Hellwig)
4. Sirkiä/Sorva: How Do Students Use Program Visualizations within an Interactive Ebook? (Brefeld)
5. Guo: Online Python Tutor: Embeddable Web-Based Program Visualization for CS Education (Piontek)
6. Berry/Kölling: Novis: A notational machine implementation for teaching introductory programming (Luttermann)

• Karpierz/Wolfman: Misconceptions and Concept Inventory Questions for Binary Search Trees and Hash Tables (Schmellenkamp)

• Hill et al.: Floors and Flexibility: Designing a Programming Environment for 4th-6th Grade Classrooms (Graberg)
• Feng et al.: Parallel programming with pictures is a Snap! (Pomplun)

• Politz et al.: CaptainTeach: Multi-Stage, In-Flow Peer Review for Programming Assignments (Zebrowski)
• Becker: An Effective Approach to Enhancing Compiler Error Messages ODER Pettit et al.: Do Enhanced Compiler Error Messages Help Students? Results Inconclusive. (Schulte)

• Kurtz et al.: Developing Microlabs Using Google Web Toolkit (Meisner)

Bitte lesen Sie dieses Merkblatt, das wichtige Informationen zum Vortrag und zur Ausarbeitung enthält.

Es findet eine Vorbesprechung mit Themenvergabe statt, und zwar am 25.4.17 um 16:00 in 3.030 (OH12).

Die Veranstaltung wird im Block durchgeführt, und zwar:

• Samstag, 1. Juli 2017, 09 ct - ca. 17:00 Uhr
• Samstag, 22. Juli 2017, 09 ct - ca. 17:00 Uhr

Ort ist Raum 3.030 (OH12).