Seminarleiter: Hendrik Krone
Anmeldung: hendrik.krone@tu-dortmund.de
Ort: zunächst online / OH14 Raum 202
(wöchentlich)
Dieses Seminar dient der Vorbereitung auf das Praxissemester in einer Schule. Den Studierenden wird dabei die Gelegenheit geboten, Unterrichtsreihen und einzelne Unterrichtsstunden zu entwickeln und vorzubereiten.
| Nr. | Inhalte |
| 1 | Was ist guter Informatikunterricht? |
| 2 | Kernlehrplan, Bildungsstandards und schulinterne Lehrpläne |
| 3 | Unterrichtsinhalte im Lehrplan einordnen |
| 4 | Entwickeln einer Unterrichtsreihe |
| 5 | Festlegung von Lernzielen |
| 6 | Unterrichtsmethoden |
| 7 | Einstieg und Sicherung |
| 8 | Projektunterricht |
| 9 | Leistungsüberprüfung |
| 10 | Planung einer Unterrichtsstunde |
| 11 | Hospitation bei einer Unterrichtsstunde |
| 12 | Evaluation |
A. Büchter, B. Barzel, T. Leuders: Mathematik-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Cornelsen 2007
J. A. C. Hattie: Visible Learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge 2009
W. Hartmann, M. Näf, R. Reichert: Informatikunterricht planen und durchführen, Springer 2006
P. Hubwieser: Didaktik der Informatik, 3. Auflage, Springer 2007
S. Schubert, A. Schwill: Didaktik der Informatik, 2. Auflage, Spektrum 2011
A. Zendler (Hrsg.): Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht, Mit praktischen Beispielen für prozess- und ergebnisorientiertes Lehren, Springer 2018